学生:时间管理
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四种类型学生支撑学习时间

发布日期:2015-11-04 20:44:22   阅读次数:2487

    人的体温升高,大脑记忆思维的最佳状态,分为:早上生理最佳状态、下午生理最佳状态、前半夜生理最佳状态、后半夜生理最佳状态,四种类型人。

 

    四种类型学生就像4种不同属性的“电池”。每天,第一种类型早上生理最佳状态的学生“电池”,能够支撑12小时学习;第二种类型下午生理最佳状态的学生“电池”,能够支撑8小时学习;第三种类型前半夜生理最佳状态的学生“电池”,能够支撑4小时学习;第四种类型后半夜生理最佳状态的学生“电池”,能够支撑1小时学习。

 

    进一步阐释:第一种类型学生“电池”,每学习1分钟,静候1分钟就能自然补充、充足“电量”;每学习12小时,静候12小时就能自然补充、充足“电量”,对比度为1﹕1。

 

    第二种类型学生“电池”,每学习1分钟,静候2分钟就能自然补充、充足“电量”;每学习8小时,静候16小时就能自然补充、充足“电量”,对比度为1﹕2。

 

    第三种类型学生“电池”,每学习1分钟,静候5分钟就能自然补充、充足“电量”;每学习4小时,静候20小时就能自然补充、充足“电量”,对比度为1﹕5。

 

    第四种类型学生“电池”,每学习1分钟,静候23分钟就能自然补充、充足“电量”;每学习1小时,静候23小时就能自然补充、充足“电量”,对比度为1﹕23。

 

    规律:第三种类型学生“电池”,星期日4小时“电量”的自然补充,星期一坚持学习时间最长,感到舒坦。星期五“电量”透支,上课疲劳、着急,想尽快放学、回家放松;

 

    第四种类型学生“电池”,每8天才能自然补充、充足“电量”,白天极乏,学习不好责任完全在父母,生的不好、嗜睡症。

 

    中国一、二、三、四种类型人,人口比例或许为5﹕1﹕4﹕0.01。北大、清华学生能够支撑12小时学习,都是第一种类型学生,是从一定人口比例中选拔的。