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一个初中生三年初中生活不同阶段的感悟

发布日期:2015-10-28 14:45:15   阅读次数:2383

  初中阶段这三年是孩子一生很重要的受教育阶段,很多家长心情急切,望子成龙。但更多的是从众学习,没有做好整个中学期间的习惯和能力培养规划,错过习惯和能力培养的最值时间,等发现问题的时候已经很难改正。 初中学习习惯与能力的培养,个人认为初一以学习习惯培养为主,初二以培养思维能力为主,初三以培养自学能力为主。
  初一 学习习惯的培养
  一、良好的学习习惯,做好以下五个环节
  听讲、笔记、作业、改错、总结
  这五个环节与我们的成绩息息相关,非常重要。
  和成绩的关系度:听讲与笔记,约40%,作业约10%,改错约20%,总结约30%
  具体做法:
  听讲、笔记,时间分配:80%时间听讲,20%时间记笔记。
  听讲听什么:老师对一个题目的思路突破分析,一个题目或者一类题目的总结,自己有疑问的地方
  笔记记什么:
  (1)基础的定义、定理、性质(一定要理解记忆)
  (2)自己课上的灵感
  (3)自己有疑问的地方
  (4)老师的归纳与总结
  作业:认真完成作业是对课堂知识的落实,很重要
  改错:对自己没掌握的知识的及时弥补与修正,
  总结:总结的时间不需要太长时间,但是对能力提升很重要。把自己的知识体系归纳总结,编织成网
  1、按时完成老师部署的各种作业
  这个要在每天及时将作业完成,效率很重要!不能一边做一边玩,要高效率学习高效率的玩!初中学业任务加重,效率很重要。
  2、做题书写整洁、清晰
  开始要重点要求步骤,对题目解答交待清楚通过步骤反应思维过程,不能出现跳步现象。在步骤清楚时再要求板书整齐(尤其男孩板书可能会马虎些)初中对步骤要求很严格,孩子们不知道哪些该写哪些不该写,要么写很多,要么跳步。到初中等意识到问题时,很难停下来去改正。